Tutto iniziò 20 anni fa… all’Università di Torino, con la Professoressa Patrizia Faudella, il professor Fabio Levi e 8 studenti sordi provenienti da varie facoltà dell’ateneo.
Cominciammo a raccogliere dati e fare ipotesi sulle difficoltà di comprensione del testo scritto e sui meccanismi linguistici che rappresentano le maggiori criticità per chi ha bisogni linguistici specifici.
Testo, texus, intreccio, legami, fili invisibili da fare vedere… da qui inizia l’avventura!
La ripercorriamo in queste slide che abbiamo presentato nel nostro seminario EDUCARE IL BAMBINO SORDO ALLA SCOPERTA DEL PIACERE DELLA LETTURA…
IL METODO MA.VI.® 